A CIÊNCIA EM CIRCULAÇÃO NAS ESFERAS PÚBLICAS
O jornalismo científico a partir de universidades públicas e seu potencial de estimular o diálogo na sociedade
DOI:
https://doi.org/10.21171/ges.v17i48.3772Palavras-chave:
Universidades públicas, Jornalismo científico, Teoria da Ação Comunicativa, Comunicação Pública da Ciência Tecnologia e Inovação, Análise de argumentaçãoResumo
O objetivo deste estudo foi analisar textos do jornalismo científico, relacionados ao tema água, e suas repercussões nas esferas públicas, especificamente quanto ao potencial de estimular o diálogo na sociedade. A amostra de textos analisados foi extraída das publicações feitas durante 15 anos (entre 2004 e 2018) por três universidades federais de Minas Gerais e suas repercussões em sites de imprensa e outros emissores. Foi utilizado um construto metodológico baseado na Análise de Discurso Crítica (ADC), na vertente de análise da argumentação. Considerou-se a Teoria da Ação Comunicativa (TAC) como parâmetro de orientação normativa para estímulo a uma comunicação dialógica nos processos de popularização do conhecimento científico. Os resultados revelam aspectos em que a prática do jornalismo científico pode ser aperfeiçoada para potencializar o diálogo na sociedade, colaborando para reflexões que interconectam o estudo empírico às proposições teóricas de Jürgen Habermas.
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