Science in circulation in public sphere
Scientific journalism from public universities and its potential to stimulate dialogue in society
DOI:
https://doi.org/10.21171/ges.v17i48.3772Keywords:
Public Universities, Public Communication of Science, Technology, and Innovation, Theory of Communicative Action, Science Journalism, Argumentation AnalysisAbstract
This study objective was to understand the repercussions of scientific journalism texts, related to the water issue, in public spheres. The sample of analyzed texts was extracted from publications made over 15 years (from 2004 to 2018) by three federal universities in Minas Gerais and their repercussions on press websites and other broadcasters. A methodological construct based on Critical Discourse Analysis (CDA) and argumentation analysis was used. The Theory of Communicative Action (TCA) was considered as a parameter of normative orientation to encourage dialogic communication in the processes of scientific knowledge popularization. The results reveal aspects in which the practice of scientific journalism can be improved to enhance dialogue in the society and indicate a lack of relationship between the analyzed texts and the political discussions in the Minas Gerais legislature, contributing to discussions that interconnect the empirical study with Jürgen Habermas’ theoretical propositions.
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