REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR
Palavras-chave:
simbolismo, representações sociais, trabalho docenteResumo
O objetivo deste estudo teórico é responder: como os estudos sobre simbolismo nas organizações articulam a Teoria das Representações Sociais ao tratar do trabalho docente? Para tal realizou-se debate teórico envolvendo três abordagens, a saber: simbolismo, cultura e representações sociais. Essas abordagens foram utilizadas para desenvolver a reflexão acerca do trabalho docente. Os resultados destacam a associação do trabalho docente à escola enquanto ambiente onde o trabalho docente é realizado. Na perspectiva das representações sociais destacam-se os termos: conhecimento, sofrimento, dedicação, desvalorização, má remuneração, violência, desgaste físico, psíquico e emocional. Esses termos revelam que socialmente o trabalho docente ainda é desvalorizado em todas as esferas sociais. A contribuição deste artigo é a articulação de diferentes abordagens, como lentes para investigar e refletir sobre o trabalho docente. Outra contribuição é a desromantização da educação e do trabalho docente e exposição de seus desafios e dissabores.
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